DRA. MONICA JAIMES

Consideraciones Hablamos de agresividad cuando provocamos daño a una persona u objeto. La conducta agresiva es intencionada y el daño puede ser físico o psíquico. En el caso de los niños la agresividad se presenta generalmente en forma directa ya sea en forma de acto violento físico (patadas, empujones,...) como verbal (insultos, palabrotas,...). Pero también podemos encontrar agresividad indirecta o desplazada, según la cual el niño agrede contra los objetos de la persona que ha sido el origen del conflicto, o agresividad contenida según la cual el niño gesticula, grita o produce expresiones faciales de frustración. Habitualmente cuando un niño emite una conducta agresiva es porque reacciona ante un conflicto. Dicho conflicto puede resultar de problemas de relación social con otros niños o con los mayores, a la hora de satisfacer los deseos del propio niño, problemas con los adultos surgidos por no querer cumplir las órdenes que éstos le imponen, problemas con adultos cuando éstos les

La Agresividad Infantil 1 | P á g i n a Dedicatorias Este trabajo está dedicado a todas las personas que Trabajan en el ámbito de la educación primaria y Aquellos que tienen la fortuna de ser padres. 2 | P á g i n a Carlos Eduardo Pérez Chessani Agradecimientos Por este medio agradezco a todas las personas que ayudaron a la elaboración de este trabajo: a Jessica, que siempre estuvo ahí apoyándome, explicándome sacándome de dudas de mi trabajo, sin ella no hubiera sido posible este trabajo. Al profesor Ursino Cervantes, por sus asesorías con respecto a la tesis y dar consejos en general de cómo elaborarla. A mis padres Ma. Lidia Chessani Balderas y Librado Perez Aguilar que me dotaron de los recursos necesarios para elaborar este trabajo. A mis compañeros de grupo por aclararme dudas, y por su amistad A todos, muchas gracias Carlos Eduardo Pérez Chessani 3 | P á g i n a INDICE INTRODUCCIÓN pág. 1 CAPITULO I. EL CONTEXTO DE INVESTIGACIÓN 1.1 Planteamiento del problema pág. 3 1.2 Objetivo